謝爾·希爾弗斯坦說“總得有人去擦亮星星，它們看起來灰蒙蒙，總得有人去擦亮星星，因為那些八哥、海鷗和老鷹，都抱怨星星又舊又生銹，想要個新的我們沒有，所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦亮星星?！泵恳粋€孩子都是一顆星星，作為教師，就是那千萬擦亮星星的人，今天所講述的，就是關(guān)于擦亮星星的故事。
341班
即使身如苔花，亦可綻放芳花華。
我們只是八十億分之一，放在茫茫人海，非常不起眼，就像須彌山上的一粒芥子。然而，芥子雖然微小，亦可以容納巨大的須彌山。我們即使平凡，也能夠燃燒自我，點亮大地的一隅。清晨，書生朝氣蓬勃，埋頭于題海，沉迷于書香。而在這暖春三月，萬物回暖的季節(jié)，人人的那顆愛美之心都開始回血，誰都想將自己打扮得美美的，但王海朝老師并不是用她的裝扮來吸引同學(xué)們的注意力，恰恰相反，吸引同學(xué)們注意力的是她上課時的那豐富且夸張的動作和她那幽默風(fēng)趣的語句，時不時會從嘴里蹦出一句梗，調(diào)動全班氣氛，讓同學(xué)們更加專注地投入到課堂里去。此外，王海朝老師在課余時間也會積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)或者生活上遇到的難題。前幾天班上有一位同學(xué)學(xué)習(xí)遇到了阻礙導(dǎo)致心里感到壓抑，找到王海朝老師并說明緣由后，老師立即進行了心理疏導(dǎo)并進行溝通，使這位同學(xué)感到情況好轉(zhuǎn)不少。
由此可見，老師這個職位雖然很平凡，但王海朝老師堅持奉獻，并熱心開導(dǎo)同學(xué)，在教師的崗位上燃燒著自我，點亮大地的一隅。
301班
酷暑，當我們懷揣喜悅與激動迎接了我們的第一節(jié)物理課，彼時一個不修邊幅的女老師進入教室。盡管其相貌平平，但所作所為卻從來不平凡，她為我們的物理課繪出了一幅美麗的畫卷。
在課堂上田文秀老師不顧形象的敬業(yè)讓我敬佩。沒有哪個女性不愛美，至少不愿扮丑，但田老師一直會在課上用詼諧有趣的話語以及滑稽的動作，驅(qū)散同學(xué)的困境使其能更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。也能讓枯燥繁瑣的物理課堂增加幾分趣味、歡快的氣氛，她求真務(wù)實的態(tài)度也是值得任何一個教育工作者去學(xué)習(xí)和借鑒。教書多年，她都會堅持每次自己參與備課過程，一個模型僅在課上就推演了四遍，始終嚴謹，始終堅持真理。以上，每一位301班的同學(xué)都記在心里，她內(nèi)心那種對自己、對生活的自信，更是為我們塑造一個模范和榜樣，不斷引領(lǐng)我們的學(xué)習(xí)生活。
在課下，她仍舊堅守港灣，保駕護航。她秉持著“興趣是孩子最好的老師”的原則：讓同學(xué)們不再是被動提分式的學(xué)習(xí)機器，更是一個在科學(xué)道路上的探索者。田老師在每個同學(xué)的積累上也做足了文章，下足了功課，她因每個同學(xué)實際情況不同因人而異地批上針對性的話語，有的是加油打氣，有的是表揚鼓勵鼓后力，還有的是問題和不足，這些話語寫在積累本的角落更烙印在每個人的心里，激勵著我們前行。
一重山有一重山的錯落，你有你的平仄；一鋒筆有一鋒筆的著墨，你有你的獨特。
田老師與眾不同的教學(xué)方式和卓爾超群的深厚功底讓我們這些充滿可能的生活，沐浴在春風(fēng)之中。
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