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            當(dāng)前位置：?
            



                                            
                                
			
            

            




            

 

	
            提燈引路，育夢成光！衡水泰華中學(xué)學(xué)生眼中的李靜老師
            

	
	
		
            
		
            
	
	
            

		
            
			

            提燈引路 育夢成光


            衡水泰華中學(xué)學(xué)生眼中的李靜老師


            做有溫度的教育，就是帶著愛心走向?qū)W生，帶著關(guān)心融入學(xué)生，帶著感恩之心引導(dǎo)學(xué)生,帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學(xué)生的心田。只有能夠享受人性的陽光雨露，在人性的滋潤下生長起來的孩子，才具有人性，才能明白人性的可貴。


            【學(xué)生眼中的老師】


            李靜老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的英語老師，是深受學(xué)生喜愛的引路人。課上，她用生動(dòng)的語言，清脆的聲音帶我們遨游在知識(shí)的海洋中，課下，她為我們認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，一起分析問題，解決問題，每個(gè)人的積累本上都有她激人奮進(jìn)的話語與獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。在李靜老師的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下，課堂的活躍度不斷提高，學(xué)生的成績也不斷提高。您的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”終以桃李滿天下為回報(bào)。
            ——學(xué)生武美琢


            您用廣袤的知識(shí)涵養(yǎng)著我們，用寬闊的胸懷包容著我們，用動(dòng)聽的聲音讓我們感受著一個(gè)個(gè)單詞的力量，語法的魅力。您像春風(fēng)化雨，潤物無聲，在講臺(tái)一方天地，勾勒百尺畫卷。在您的帶領(lǐng)下，我對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)和更清晰的定位。是您的陪伴與開導(dǎo)才讓我在遭遇挫折時(shí)不甘放棄，敢于有再戰(zhàn)的勇氣；是您的告誡才讓我考試得志時(shí)沒有自滿，選擇去繼續(xù)沉淀自己而非心高氣傲。感謝李靜老師，您是我們遠(yuǎn)航途中的燈塔，是我們迷茫無措時(shí)的引路人。您在工作上積極進(jìn)取，努力向上的態(tài)度為我們樹立了榜樣，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)向您學(xué)習(xí)，希望與您“教學(xué)相長，相互成就”，彼此可以成長為更好的自己。
            ——學(xué)生聶睿芫


            教書育人，以德傳世。在我們心目中，李靜老師一直是一位認(rèn)真又溫柔的好老師。李靜老師有很高的學(xué)科素養(yǎng)，總會(huì)給我們拓展一些課外知識(shí)開拓我們的眼界，也會(huì)利用課前時(shí)間帶我們復(fù)習(xí)鞏固一些高頻知識(shí)，從點(diǎn)滴積累，有效提高學(xué)生英語水平。在課上，李老師高效的講課方式總會(huì)讓我們每節(jié)課都受益匪淺，她總能找到生動(dòng)形象的例子來解釋難以理解的問題，她精準(zhǔn)的英語發(fā)音也在潛移默化中影響著我們。課下，她耐心地為每位同學(xué)答疑解惑，盡心解決同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上的困擾，也會(huì)在每次考試后為我們逐一分析試卷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。李靜老師常教導(dǎo)我們“勤奮是通向成功的必經(jīng)之路”我們會(huì)謹(jǐn)記老師教誨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)人生理想。
            ——學(xué)生高奕芫
            END



                          
            
		
            

	
            
  		
	
            



                
            
     
            	

					
            


  


 
 


 

	  
	


 
  
	

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