288班田雨鑫

很榮幸和孟老師相遇在288這個(gè)大家庭。

作為288班的團(tuán)支書，和“老班”之間的羈絆會更多一些，在日常生活中，“孟老師”是負(fù)責(zé)的地理教師，課堂總是充實(shí)而又幽默的，孟老師總是能用樸實(shí)的生活例子來加深對冰冷概念的理解，地理也成為了我們班最活躍的課堂。

在一些日常相處中，孟老師又化身為我們班的“老班”，正如他所言的那樣：“老班”如“老伴”，一個(gè)冬日里熱乎乎的烤紅薯，一個(gè)甜糯糯的紙杯蛋糕，一串酸甜的糖葫蘆，總能在平常生活中出現(xiàn)的“小驚喜”讓大家心里都甜滋滋的。

最后，他還是我們心中的“大家長”。想起我在一次突發(fā)疾病時(shí)，父母相隔千里無法趕來，是孟老師開車帶我治療，一路上和我聊家常，緩解我的焦慮，看完病還帶我去吃熱乎乎的螺螄粉，一直給我手機(jī)和家長視頻，安慰我的父母......想起那天晚上從不知所措的焦慮到看完病吃得飽飽的回校，期間太多細(xì)節(jié)，我無法用言語述說，只感到鼻頭發(fā)酸，心中沉甸甸的滿是感動(dòng)和感激。那一天，我無法忘懷，將化為最美好的回憶，銘記于心間。

288班王怡然

我們的地理老師孟老師既是班級的班主任亦是學(xué)科老師。

在學(xué)科上，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課方式精練明了，有時(shí)一個(gè)很難理解的知識點(diǎn)，他能用簡潔的板書圖示使我們茅塞頓開。他的要求嚴(yán)格卻又不乏靈活性，對于積累本的整理要我們體現(xiàn)思考而非機(jī)械粘貼。我們班的地理成績與他的正確指導(dǎo)密不可分。

在班級上，孟老師嚴(yán)格而又不乏溫情。降溫時(shí)他幫同學(xué)們拿取厚衣物的快遞，同學(xué)的食堂繳費(fèi)出現(xiàn)問題也是第一時(shí)間幫他解決，為我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)而保駕護(hù)航。他對我們的成績分析可謂是"精準(zhǔn)打擊"，用分?jǐn)?shù)說話，對我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)及至人生目標(biāo)都有重要指引。

在孟老師的教導(dǎo)下我們精益求精，嚴(yán)于律己、在正確的教導(dǎo)下，懷著對地理的熱愛、探索地理的宇宙。

288班孟子淇

“三尺講臺存日月，粉筆無言寫春秋”于學(xué)習(xí)上，孟安老師是兢兢業(yè)業(yè)的地理教師，攜起我們的手，探究神秘的天體，領(lǐng)略奇妙的自然，追尋人文的浪漫，讓原本“玄學(xué)”的地理變得無比通透。于生活中，孟安老師是和藹可親的“大哥哥”，他總是告訴我們放下他班主任的身段，與我們親切交流。是天氣轉(zhuǎn)涼遞上暖人心扉的烤紅薯，不辭辛勞地為同學(xué)們?nèi)】爝f包裹；是壓力過大時(shí)酸酸甜甜的糖葫蘆；亦是平常生活中的言語笑談，迷茫學(xué)途中的明燈引航，無一不在彰顯孟安老師對我們無微不至的關(guān)懷。

有言道“道阻且長，行則將至?！泵习怖蠋燁I(lǐng)導(dǎo)我們樹立“做頭狼，爭最強(qiáng)”的狼族精神，統(tǒng)籌班級凝聚力，與我們共同書寫288全體在高二年級留下的不朽詩篇。老師您辛苦了，相信我們定會在您的幫助下?lián)P帆遠(yuǎn)航，披荊斬棘，做最好的自己！

徒弟 朱俊安

教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。作為一名有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，孟安老師總是能夠在平常的教學(xué)中將課本上一些難懂的原理深入淺出地傳授給學(xué)生們，在他的課堂中，更是用幽默風(fēng)趣的語言穿插著整個(gè)課堂，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，總是能夠在學(xué)生困惑的時(shí)間和地方指點(diǎn)迷津，答疑解惑。作為班主任，孟安老師嚴(yán)格、溫柔，在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，要求嚴(yán)格，致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；在生活中，感冒發(fā)燒、身體不適，總能讓學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到愛和溫暖。

春風(fēng)化雨，夏露凝香。您的一言一行在這平凡的日常中發(fā)散著不平凡的意義，我也將在您的引領(lǐng)下保持熱愛，持續(xù)攀登。

趙靜怡

正如葉圣陶先生講過“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！?，孟安老師有著一雙善于觀察的眼睛，以自己獨(dú)到的見解和感受向?qū)W生分享自己的所見所聞，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己，熱愛生活。作為一名班主任，他時(shí)時(shí)刻刻陪伴著學(xué)生們，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，給予了學(xué)生很大的關(guān)心與幫助，循循善誘、平易近人。作為一名任課老師，他精心備好每一堂課，用詼諧幽默的語言，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。

孟安老師始終秉持著一顆全心全意為學(xué)生的心，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。