不知為何想在這個(gè)大雪紛飛的日子說(shuō)說(shuō)心里話，那就索性趕快將這種真實(shí)且原滋原味的情感用文字記錄下來(lái)。

看到學(xué)校公眾號(hào)上晨曦中那颯爽的鏟雪車在校園里迎風(fēng)起舞為孩子掃出一條光明且寬敞的道路，感知到泰華溫暖：有底氣、有實(shí)力、有蘊(yùn)藏。一遍又一遍看著畫面中冬晨里倔強(qiáng)而快樂(lè)的孩子們奔赴理想，聽(tīng)著歌聲里“愿你的冬天沒(méi)有寒冷只有溫暖的衣”。在最冷的冬，穿最暖的衣，泰華及時(shí)為孩子提前送上的棉服，不僅僅是一件衣，更是一種力量，一種沉默但安全的力量，因?yàn)楸澈笥刑┤A，孩子們不怕！陽(yáng)光灑滿大地為春天在伏筆，所有漫長(zhǎng)等待都會(huì)有意義…遠(yuǎn)方的我們想娃娃，泰華的娃娃享時(shí)光！

在泰華更是讓我們感受到了衡水教育的傳承，更感知到了與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。知識(shí)不僅僅是課本，能力也不僅僅是行為。在這里有文化的沉淀更有意志的堅(jiān)韌，在這里不僅有紀(jì)律更有人性化的尊重與期待。

作為家長(zhǎng)，祈盼孩子快樂(lè)且充實(shí)，充實(shí)且成長(zhǎng)，成長(zhǎng)且健康。在這里最大化的安放了我們的這份奢侈之望、父母之心。

在這里學(xué)校的各個(gè)食堂樣樣俱全，蔬菜選最好的，牛奶最鮮的，超市水果一顆顆洗凈的。對(duì)于用功學(xué)習(xí)晚到食堂的孩子們飯菜不僅還能有熱乎飯且給的多甚至有一些甜品贈(zèng)送，這看似小事卻是溫暖。

外甥女也曾是衡水泰華中學(xué)（原衡水一中）畢業(yè)，現(xiàn)在已馬上博士畢業(yè)，每年回老家一定先要到衡水探望老師，曾經(jīng)作為旁觀者會(huì)感動(dòng)也充滿著好奇，如今走近它，走進(jìn)它，那層神秘感拂去，更多的真實(shí)與人情味兒。

這里的老師與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)是比我們父母付出更多心力的家人，他們不僅僅是課堂上的老師，課下一遍遍一道道耐心解答的輔導(dǎo)員。更是可以讓孩子隨時(shí)可以尋求幫助的那個(gè)人，就在那里，從不曾走遠(yuǎn)。做到這一點(diǎn)真的很難！作為兒女、父母、愛(ài)人，他們也有自己的小家，也有冬日的一盞燈在等回家，然而他們卻將幾乎每天全部的時(shí)間融于自己生活之外的工作，如果沒(méi)有信念很難做到。這里的老師無(wú)論年輕亦或扎根年華一如既往從未褪色，在這里也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)342班班主任馬老師以及我們所有任課老師真誠(chéng)地道一聲：您們辛苦了！感謝您們?nèi)绱苏?/span>誠(chéng)與大愛(ài)，在我們家長(zhǎng)看不到觸不見(jiàn)的屏幕后傾盡全部心力為孩子們所做的一切！

此刻隨手天馬行空寫下的文字沒(méi)有條理，卻是自己此景此時(shí)此想的心里話。作為家長(zhǎng)雖然各自初衷不同，每個(gè)娃的性格也迥然各異，但體驗(yàn)轟轟烈烈更有意義的不一樣，讓孩子心中的想法與向往在這片土地上可以種下一粒種子就足夠了，是否開(kāi)花？結(jié)果不重要，重要的是你到過(guò)那里，曾經(jīng)的你也為之全力以赴的拼搏過(guò)，在這里，在泰華，足矣。

最后祝愿我們心之所向的泰華未來(lái)更美好，我們的孩子必將成為明日泰華的驕傲，老師的榮耀！我們家長(zhǎng)也定會(huì)走好這場(chǎng)雙向奔赴的旅程，一起加油！